El Violentómetro

"Identifica estas situaciones, ponle freno, pide ayuda"

El VIOLENTÓMETRO es una herramienta que permite visualizar la progresión de la violencia machista en la relación de pareja.

Actividad:
Cada alumno debe elaborar un marcapáginas personalizado. Por una cara, deben realizar un dibujo personalizado relacionado con la prevención de la Violencia de Género y, por la otra cara, se le ha facilitado  el listado de "forma de manifestarse la violencia" del anexo I para que lo peguen o lo copien a mano. 

A continuación, deben colorear en los tres colores según la gravedad: amarillo - rojo - morado.

Objetivos:
- Detectar el comienzo de la violencia a través de este violentómetro.
- Aprender a identificar las primeras manifestaciones que pueden darse en una relación o en las personas de su entorno.

Se subirán posteriormente fotos de los realizados por parte de los alumnos.

Muchas gracias a la Orientadora del centro Verónica Cárdenas por proponer esta actividad a realizar desde las tutorías.

Decálogo por la Igualdad y contra la V “TQ sin violencia”

Decálogo por la Igualdad y Contra la V "TQ sin Violencia"

Los alumnos de 4º ESO han diseñado un decálogo sobre unas relaciones de pareja entre adolescentes, basadas en el diálogo y la cooperación, donde no haya ningún espacio para la violencia. 

Muestra de ello, son estas imágenes de algunas de las puertas de aulas, donde han sido colocadas las frases que forman dicho decálogo.

El equipo de biblioteca agradece la colaboración de estos alumnos y sigue animando a todo el centro. 

La escalera de la violencia y "performance" mujeres víctimas de la violencia

La escalera de la violencia

OBJETVIOS:

*Analizar y aprender a detectar diversas formas de violencia dentro de las relaciones de noviazgo o pareja. 

DESARROLLO:

Con esta actividad, se observa cómo se van subiendo peldaños dentro de una relación, que van incrementando y “legitimando” el grado de violencia en esta. En el caso de los chicos la subida de peldaños tiene que ver con conductas de dominación y en el caso de las chicas de sumisión.

IDEA CLAVE:

Ha sido resaltar la necesidad de establecer relaciones que no estén basadas en la sumisión / dominación. Se les explicó a los que hay actitudes y conductas que tenemos más normalizadas y que a veces, pasamos por alto en nuestras relaciones, como son las actitudes de control y dominio que provocan también mucho daño a nivel emocional y en la autoestima. 

Tras esto, los alumnos han reflexionado y pensado cómo se podía ir bajando peldaños.

También se ha realizado una "perforrmance" por pasillos del centro con la silueta de mujeres víctimas de la violencia. Los alumnos de 1º Bachillerato han sido los encargados de su diseño.

 

El equipo de Biblioteca agradece la colaboración del Coordionador del Plan de Coeducación, Juan Sánchez, de la profesora de Filosofía, Concha Palomas y la profesora de Física y Química, Mª Carmen Sánchez, por estas magníficas actividades, siendo ellos mismos, a su vez, integrantes de este equipo.